1.班級授課制的特征可以用以下幾個字概括()。

　　A.班、課、室

　　B.師、生、課

　　C.師、生、時

　　D.班、課、時

　　2.在教育過程甲教師對突發(fā)性事件做出迅速，恰當(dāng)?shù)靥幚?，被稱為“教育機(jī)智”這反映了教師勞動()的特點。

　　A.復(fù)雜性

　　B.創(chuàng)造性

　　C.師范性

　　D.主體性

　　3.影響教師自我效能感最主要的因素是()

　　A.替代經(jīng)驗

　　B.成敗經(jīng)驗

　　C.言語勸說

　　D.情緒喚醒

　　4.與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的()

　　A.自覺性、主動性和穩(wěn)定性

　　B.積極性

　　C.適應(yīng)性和社會性

　　D.內(nèi)化性和意志性

　　5.下列哪一種說法是夸美紐斯的觀點?()。

　　A.美德是否可教

　　B.教育即生長，學(xué)校即社會

　　C.“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育

　　D.教學(xué)的出發(fā)點是學(xué)生的一般發(fā)展

　　6.動機(jī)程度與學(xué)生的學(xué)習(xí)效率成()關(guān)系。

　　A.正相關(guān)

　　B.負(fù)相關(guān)

　　C.倒U型

　　D.無關(guān)

　　7.以下不屬于泰勒評價程序步驟的是()。

　　A.確立評價目標(biāo)

　　B.確定評價情境

　　C.控制評價過程

　　D.利用評價結(jié)果

　　8.下面的四個成語或俗語中有一個是典型的遷移現(xiàn)象，這個成語是()。

　　A.舉一反三

　　B.聰明過人

　　C.思維敏捷

　　D.物以類聚

　　9.學(xué)習(xí)中為提高學(xué)習(xí)效果和效率，用以調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為和認(rèn)知活動的方法是()。

　　A.學(xué)習(xí)動機(jī)

　　B.學(xué)習(xí)策略

　　C.學(xué)習(xí)理念

　　D.學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　10.為了保護(hù)未成年人的身心健康及其合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長，根據(jù)憲法，我國制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，下列描述與《未成年人保護(hù)法》不一致的是()。

　　A.保護(hù)未成年人，主要是學(xué)校老師和家長共同的責(zé)任

　　B.教育與保護(hù)相結(jié)合是保護(hù)未成年人工作應(yīng)遵循的基本原則

　　C.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生

　　D.未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯

　　【參考答案解析】

　　1.D【解析】班級授課制的基本特征有三個方面：“固定班級”“課”和“固定時間”。

　　2.B【解析】教師勞動的創(chuàng)造性從總體來講，主要表現(xiàn)在教師創(chuàng)造性地運(yùn)用教育教學(xué)規(guī)律。

　　3.B【解析】影響自我效能感最主要的因素是自我的成敗經(jīng)驗。

　　4.A【解析】與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的自覺性、主動性和穩(wěn)定性。

　　5.C【解析】夸美紐斯提出把廣泛的自然知識傳授給普通人的“泛智教育”，提出“把一切事物教給一切人類的藝術(shù)”。

　　6.C【解析】學(xué)習(xí)內(nèi)容越困難，學(xué)習(xí)效果越容易受到較高動機(jī)水平的干擾。如果高度憤怒和過分高興時，解答難度問題的效果不佳。對于簡單的操作，高度動機(jī)效果佳。而一般操作，適宜于中等動機(jī)的水平。

　　7.C【解析】本題考查泰勒的教育思想。

　　8.A【解析】學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，舉一反三是典型的遷移現(xiàn)象。

　　9.B【解析】這是學(xué)習(xí)策略的釋義。

　　10.A【解析】本題考查教育法規(guī)相關(guān)知識。保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。

更多咨詢 0851-86861255