問渠那得清如許，為有源頭活水來。貫徹執(zhí)行其實就是應用文寫作，通過寫作內(nèi)容來考察考生貫徹能力和執(zhí)行能力，考察文種多種多樣，有講話宣傳類型的講話稿、宣傳稿、公開信、倡議書等;有概括評析意味的短文、短評等;當然也會出現(xiàn)一些比較新穎的文種，如編者按、前言、序言、導言、考察報告等文體。但歸根結(jié)底，無論是哪種文體，應用文寫作其本質(zhì)依然是歸納概括，只不過在歸納概括的基礎(chǔ)上加上了文種的“外套”，進行簡單的格式加工而已。中公教育專家在此進行評析。

 

一、審清題干信息

對于貫徹執(zhí)行題來說在審題時主要要審清的要素有：①工作目標和組織意圖：每一項工作都有其目的所在，而只有分析清楚工作的目標和意圖，才能知道到底要如何入手來進行工作，所以貫徹執(zhí)行題的工作目標和組織意圖決定了我們一部分的寫作內(nèi)容。②文種：不同的應用文文種有著不同的行文邏輯和內(nèi)容，因此必須審清應用文寫作的文種。③預設(shè)身份和發(fā)文對象：常規(guī)貫徹執(zhí)行題會給考生設(shè)定的身份情景和發(fā)文對象的身份，身份和對象之間的身份地位的不同，在一定程度上決定行文語言表達情感。④格式的書寫：要求中明確要求“不計格式”、“不考慮格式”、“不必考慮行文格式”或是“不必寫成文章”等要求時不用寫格式;當題干中說是寫主要內(nèi)容、內(nèi)容要點、提綱、提綱挈領(lǐng)時也不需要寫格式。但為得分完整，建議大家可以書寫應用文標題。

二、精準尋找要點

圍繞寫作主體內(nèi)容，尋找相關(guān)要點，主要分為四個類型：背景現(xiàn)狀問題，原因，影響，對策，盡可能羅列一切相關(guān)要點。

三、一點格式加工

對于加工這一環(huán)節(jié)，重點介紹一下格式上的加工。①標題：基本寫法：關(guān)于+事項+文種。②主送單位(主送機關(guān)、稱謂)：即這篇應用文呈現(xiàn)給誰看，比較正式的公文例如公告、通知等我們叫主送機關(guān)，靈活一些應用文如公開信等我們叫主送單位或稱謂。③正文：正文是公文的核心部分，分為開頭、主體和結(jié)尾三個部分。開頭主要是說明我們的發(fā)文緣由，引出主體。開頭可以用，問題式開頭;主體部分主要是發(fā)文的具體內(nèi)容。羅列尋找到的相關(guān)要點即可;結(jié)尾部分基本寫法有：總結(jié)全文做出呼吁和號召，或者根據(jù)實際生活實際進行適當結(jié)語。④發(fā)文單位(發(fā)文機關(guān))：發(fā)文單位或者叫發(fā)文機關(guān)，是個人所代表的單位名稱。⑤發(fā)文日期：一般在題干當中尋找具體日期，若無便可進行虛寫，虛寫是指XX年XX月XX日。

四、工整清晰書寫

書寫要保證卷面的工整和卷面的美觀，根據(jù)字數(shù)合理安排卷面呈現(xiàn)，合理分段，條理清晰。

貫徹執(zhí)行題雖然書寫字數(shù)比較多，但事實上并沒有考生想象的那般困難。關(guān)鍵是要確定好文種，明晰是否寫格式以及是什么樣的格式。具體內(nèi)容只要回到材料去尋找相關(guān)的要點就可以了。因此貫徹執(zhí)行題本質(zhì)上其實還是歸納概括加一點格式。

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