高中物理教案模板：《波長、頻率和波速》高一物理

文章來源：163貴州人事考試信息網(wǎng)編輯者：貴州人事考試信息時間：2019-09-16 11:18閱讀：

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　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)

　　1、掌握波長、頻率、波速的物理意義；

　　2、能在機(jī)械波的圖象中識別波長；

　　3、掌握波長、頻率和波速之間的關(guān)系，并會應(yīng)用這一關(guān)系進(jìn)行計(jì)算和分析問題；

　　能力目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料、識別圖象、鉆研問題的能力．

　　教學(xué)建議

　　波長、頻率和波速的教學(xué)設(shè)計(jì)示例

　　教學(xué)重點(diǎn)：波長、頻率和波速之間的關(guān)系

　　教學(xué)難點(diǎn)：波長、頻率和波速之間的關(guān)系

　　教學(xué)方法：討論法

　　教學(xué)用具：橫波演示器、計(jì)算機(jī)多媒體

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課

　　教師用計(jì)算機(jī)幻燈（PPT）展示簡諧橫波的圖象，如圖所示：

　　教師提問：在以上三組相同中又有什么不同呢？

　　學(xué)生回答：前兩組的質(zhì)點(diǎn)的振動是完全相同，后一組有不同的。

　　教師提問：振動完全相同指什么？

　　學(xué)生回答：指：質(zhì)點(diǎn)的位移、回復(fù)力、加速度、速度都相同。

　　教師提問：相鄰的振動完全相同的質(zhì)點(diǎn)間的水平距離都相等嗎？請學(xué)生討論。

　　教師可在教室里指導(dǎo)個別學(xué)生，并與學(xué)生討論學(xué)生提出的問題。

　　教師板書：

　　解：

　　四、布置作業(yè)：

　　探究活動

　　測量聲音在空氣、水、鋼鐵中的速度

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