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一、課題:鳥的天堂
二、課時(shí):第2課時(shí)
二、課型:新授課
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能目標(biāo):了解大榕樹的奇特和美麗以及眾鳥紛飛的壯觀場景,體會(huì)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的描寫方法。
2、過程與方法目標(biāo):通過讓學(xué)生朗讀、思考、感悟來理解課文內(nèi)容,感受文章所要表達(dá)的思想感情。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):體會(huì)作者對(duì)鳥的天堂的由衷贊美,感受人與自然、動(dòng)物的和諧之美,受到熱愛大自然的教育和美的熏陶。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn):理解文中描寫的大榕樹的奇特景象及眾鳥紛飛的幸福場景。
2、教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)作者對(duì)鳥的天堂的贊美和留念之情。
六、教學(xué)用具:音樂、圖片
七、教學(xué)方法:問答法、講授法、演示法
八、教學(xué)過程
?。ㄒ唬?dǎo)入新課
音頻導(dǎo)入:聽《百鳥朝鳳》,同學(xué)們談?wù)摳惺?,引入本課主題:讓我們跟隨巴金爺爺,一起來到鳥的天堂。
(二)講授新課
有感情地朗讀課文,根據(jù)老師所提問題,勾畫重點(diǎn)語句。
方式:獨(dú)立思考和小組討論相結(jié)合。
【問題】巴金爺爺為什么說這里是鳥的天堂?同學(xué)們,在文中找出關(guān)鍵詞句。
“真是一株……”“好像把他它……”(榕樹大、茂盛,鳥兒生活廣闊)
“農(nóng)民不許……”(愛好小鳥,人文美)
【問題】作者第二次經(jīng)過“鳥的天堂”聽到、看到了什么?
“應(yīng)接不暇”“看清楚了這只,又錯(cuò)過了那只……”
鳥各式各樣,姿態(tài)很多,種類也很多,而且每一只都很活潑快樂。
【問題】“鳥的天堂”是什么意思?文中為什么有些加了引號(hào),有些又沒有加?
“鳥的天堂”指大榕樹是鳥兒生活的樂園。引號(hào)“鳥的天堂”指的是這棵大榕樹(夸張的形容),第二個(gè)鳥的天堂指的是真真正正鳥的天堂。鳥兒在這里棲息繁衍,過著幸福的生活。
?。ㄈ╈柟叹毩?xí)
情境模擬:請以小組為單位,推薦一位同學(xué)化身導(dǎo)游,帶領(lǐng)大家共同瀏覽鳥的天堂。
?。ㄋ模┱n堂小結(jié)
同學(xué)們,讓我們擁有美、感受美的同時(shí),不要忘記去守護(hù)這份美,去創(chuàng)造更多的美,讓我們美麗的家園地球也成為真正的人間天堂。
?。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)
1、通過作者的描述,同學(xué)們繪制一幅鳥的天堂的畫
2、化身小導(dǎo)游,向其他同學(xué)介紹一個(gè)你去過非常喜歡的一個(gè)地方吧。
板書設(shè)計(jì):
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