一、換位思考
觀點(diǎn)類(lèi)的題目要想能夠?qū)τ陬}干的觀點(diǎn)分析透徹，我們首先要求的就是要能夠換位思考，站在題干觀點(diǎn)的角度來(lái)說(shuō)明為什么有些人會(huì)有這樣的想法。
比如“有人說(shuō)凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，有人說(shuō)計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化”，我們?cè)诖罱▋?nèi)容的時(shí)候第一步就是要能夠換位思考為什么有人會(huì)說(shuō)凡事預(yù)則立不預(yù)則廢?也就是能夠分析題干觀點(diǎn)的原因是什么，這也就是原因分析法。
這樣的分析會(huì)讓我們的作答更加具備針對(duì)性。當(dāng)然，在原因分析法基礎(chǔ)之上我們?cè)偃ソY(jié)合影響分析法，分析意義或者危害等相關(guān)的一些內(nèi)容，會(huì)讓我們的答題內(nèi)容兼具針對(duì)性、豐富性。
二、案例佐證
分析觀點(diǎn)，我們大多數(shù)的考生都是能夠去從道理論證這一塊談，能夠正反講道理。但是，如果觀點(diǎn)類(lèi)題目的作答只有這些作為論據(jù)的的話(huà)，論證的力度顯然是不夠的，非常容易出現(xiàn)空洞的問(wèn)題，這就要求我們各位考生要能夠充分結(jié)合案例。
比如談到“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”我們就可以結(jié)合日常工作當(dāng)中的方案設(shè)計(jì)、部門(mén)工作規(guī)劃、財(cái)政預(yù)算存在意義等來(lái)進(jìn)行論證，談到“無(wú)規(guī)矩不成方圓”我們就可以結(jié)合法律法規(guī)、紅綠燈等來(lái)進(jìn)行論證。
類(lèi)似這樣的運(yùn)用案例，將案例當(dāng)中能夠體現(xiàn)觀點(diǎn)的這個(gè)著力點(diǎn)給凸顯化，我們的論證才能夠給考官一種旁征博引的印象，我們的論證也會(huì)更加的生動(dòng)、更加的深入淺出。所以，希望各位備考的考生在備考的過(guò)程當(dāng)中要能夠多維度多角度來(lái)積累一些案例，打造豐厚的底蘊(yùn)。
三、結(jié)合身份
我們每一位備考的考生報(bào)考的面試項(xiàng)目是不一樣的，未來(lái)的工作身份是不一樣的，那么對(duì)于觀點(diǎn)的論證就要能夠結(jié)合未來(lái)的工作身份來(lái)說(shuō)明。
比如就拿“規(guī)矩”而言，如果你未來(lái)從事的是公務(wù)員，那么我們的規(guī)矩就要能夠結(jié)合公務(wù)員法、基層工作來(lái)論證，如果你從事的銀行工作，那么我們的規(guī)矩就是要能夠結(jié)合銀行的辦事程序、日常工作業(yè)務(wù)等來(lái)展開(kāi)。這樣的呈現(xiàn)方式在作答觀點(diǎn)類(lèi)題目的時(shí)候不僅可以豐富的答題內(nèi)容，也能夠充分體現(xiàn)出對(duì)崗位的認(rèn)知。
四、抓住本質(zhì)、重點(diǎn)突出
面試的答題內(nèi)容不在于多而在于精，這是我們每一位備考的考生都需要謹(jǐn)記的?？紙?chǎng)當(dāng)中平均作答一道題目的時(shí)間是在2分鐘左右，如果你論證的內(nèi)容是在3分鐘甚至4分鐘，會(huì)給考官一種特別啰嗦的印象，當(dāng)然如果你底蘊(yùn)深厚、論證無(wú)廢話(huà)，也是可以的，但這畢竟是極少數(shù)。
所以希望各位備考的考生在作答觀點(diǎn)類(lèi)題目的時(shí)候還是要能夠卡著時(shí)間來(lái)進(jìn)行練習(xí)，不要覺(jué)得自己懂就口若懸河、滔滔不絕。
總而言之，觀點(diǎn)類(lèi)題目的內(nèi)容構(gòu)建希望大家能夠做到換位思考、案例佐證、結(jié)合身份、重點(diǎn)突出這些要求，這樣才會(huì)讓我們的論證更上一層樓。
金粉筆教育貴州人事考試信息網(wǎng)聲明：貴州163人事考試信息網(wǎng)發(fā)布招聘考試信息來(lái)源于貴州人事考試信息網(wǎng)、貴州人力資源與社會(huì)保障局及貴州各地市人事考試信息網(wǎng)、人民政府網(wǎng)站、教育網(wǎng)、人力資源與社會(huì)保障局發(fā)布招聘公告信息，包括公務(wù)員招錄考試、事業(yè)單位招聘、教師招聘、醫(yī)療衛(wèi)生人才招聘、國(guó)企招聘、銀行系統(tǒng)、人才引進(jìn)招聘等
??????
??????
??????
