特崗教師應聘人員都面臨一個共同的問題，那就是如何在有限的時間內(nèi)，突出展示自己的長處，獲得評委的認同。評委在進行考查時，注重的是新人的朝氣、能力以及潛質(zhì)。評委是代表用人單位的，在考查時，可能設計的考查表各不相同，但考查的重點都是教學基本功，一般包括表達藝術、板書藝術、教學內(nèi)容、教學方法及組織教學等幾個方面。
1.表達藝術
表達藝術主要是指口語的表達藝術和形體語言的表達藝術。口語表達能力的基本要求是口齒清楚、語言流暢、音量適中、教學用語規(guī)范，有一定的啟發(fā)性和生動性。形體語言的基本要求是自然大方，目光親切，表情、手勢自然，并表現(xiàn)出激情和熱忱。
2.板書藝術
板書藝術的基本要求有幾點：第一，字跡清楚，工整、漂亮，顏色搭配得當，無錯別字。第二，不同級別的標題在黑板上應有不同的存留時間和合理的位置安排。第三，標題和內(nèi)容的位置布局恰當，適時擦掉說明性內(nèi)容，始終在黑板上表達出清晰的教學脈絡。
3.教學內(nèi)容
教學內(nèi)容主要包括內(nèi)容的選擇、內(nèi)容的組織性和條理性、難點和重點問題的把握與分析、提問技巧的運用以及教學方法的選擇等。內(nèi)容要全面、完整、無疏漏，同時突出重點、難點及關鍵點;內(nèi)容的學習安排要由淺人深，由表及里，符合學生的認知規(guī)律;教學手段上要多樣化綜合，恰當使用類比及圖解、舉例、提問等方法。
4.教學方法
教學方法的基本要求是靈活多變、全方位地展示。比如學習生字，要音、形、義相結(jié)合，通過列舉對比、造句運用等手段強化這個字的形旁與義旁。倘若利用多媒體，則要對課件精益求精，充分考慮到模擬課堂教學的特點，不能喧賓奪主，過多占用教學時間，時間安排上要適度。
5.組織教學
組織教學是教師主導作用下的學生個體的認識過程、發(fā)展過程。在這個過程中，學生主動地探索、獲得知識，形成能力，養(yǎng)成良好的思維品質(zhì)、心理晶質(zhì)和行為習慣等，這一切都依賴于教師的組織教學。具體的內(nèi)容表現(xiàn)在確定教學目標、選擇教學方式、實施教學設計等。另外，還包括察覺學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的學習興趣，開展與學生的多維度交流。
金粉筆教育貴州人事考試信息網(wǎng)聲明：貴州163人事考試信息網(wǎng)發(fā)布招聘考試信息來源于貴州人事考試信息網(wǎng)、貴州人力資源與社會保障局及貴州各地市人事考試信息網(wǎng)、人民政府網(wǎng)站、教育網(wǎng)、人力資源與社會保障局發(fā)布招聘公告信息，包括公務員招錄考試、事業(yè)單位招聘、教師招聘、醫(yī)療衛(wèi)生人才招聘、國企招聘、銀行系統(tǒng)、人才引進招聘等。
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