在教招面試環(huán)節(jié)，試講是最常考的形式之一，需要考生站在講臺上將自己剛剛在備課室里撰寫的教案演繹成一節(jié)生動的課程。對于我們特崗教招面試來說，是一場選拔性的考試，所以如何在試講中脫穎而出是廣大考生最關(guān)心的問題。本文就簡單提幾點可以在試講時增加自己表現(xiàn)亮點的環(huán)節(jié)。

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

導(dǎo)入環(huán)節(jié)是新課開始之前老師所設(shè)計的引入環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)有諸多好處，比如可以在新課開始之前吸引學(xué)生的興趣，自然地引入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)；同時也可以為后面的新課教學(xué)做一些鋪墊。所以導(dǎo)入環(huán)節(jié)是我們試講中不可或缺的一部分，而又因為導(dǎo)入環(huán)節(jié)在試講的最開始，那么如果導(dǎo)入講得好就可以給考官留下深刻的印象。對于導(dǎo)入環(huán)節(jié)如何設(shè)計比較合理，這里老師簡單列幾點：導(dǎo)入的方式可以多樣化；導(dǎo)入的取材可以貼近學(xué)生的生活實際；導(dǎo)入可以讓學(xué)生主動參與進來等。

二、鞏固環(huán)節(jié)

鞏固環(huán)節(jié)主要是在新知識上完之后，為了讓學(xué)生可以增加對新知識的了解，教師會設(shè)計一些教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識或者幫助學(xué)生加深對新知識的拓展，也可以理解為延伸環(huán)節(jié)。在這里很多考生所設(shè)計的環(huán)節(jié)只是為了鞏固知識點，而忘記了可以延伸知識點。在考試的時候，對于鞏固環(huán)節(jié)，如果大家設(shè)計的環(huán)節(jié)既可以起到鞏固知識點的作用，同時又可以對知識點起到延伸作用，那么這個環(huán)節(jié)的設(shè)計就會讓學(xué)生對知識真正了解而且不只是停留在今天所學(xué)的知識點上。當(dāng)然在這一環(huán)節(jié)的設(shè)計上，我們也可以稍加修飾，更加體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主體，比如，讓學(xué)生在鞏固延伸環(huán)節(jié)可以發(fā)展學(xué)生的探索能力或者知識遷移能力等。

三、教學(xué)基本功

考官在對試講者進行評分的時候，不僅僅看其內(nèi)在的教學(xué)能力，而且也會看其外在教學(xué)基本功方面的能力。所以，對于考生來說，扎實的教學(xué)基本功不僅僅是考試評分的需要，而且會影響自己的教學(xué)效果。所以像基本功中的板書、教師語言、教師姿態(tài)等方面如果做的到位，卻可以成為考試中的亮點，而且這一點會有助于教學(xué)效果的表達。

以上簡單列舉了面試時試講的高分技巧，但是技巧不止這些，需要大家在平時的試講模擬中從教學(xué)環(huán)節(jié)更多去感受，這樣這個課程的設(shè)計才會讓考官眼前一亮。