特崗教師面試試題及答案：《詩(shī)情畫(huà)意》

　　答案：詩(shī)情畫(huà)意

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識(shí)與技能：掌握為古詩(shī)配畫(huà)的方法，并能為自己熟悉、喜歡的古詩(shī)或古詩(shī)中某一句配畫(huà)。

　　2.過(guò)程與方法：運(yùn)用靈活多樣的手法和構(gòu)圖、色彩知識(shí)表現(xiàn)詩(shī)句，培養(yǎng)造型能力和想象能力。

　　3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在欣賞的過(guò)程中得到美的熏陶.在動(dòng)手繪畫(huà)的過(guò)程中感受詩(shī)的畫(huà)面，品味詩(shī)的意境，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)悠久的歷史傳統(tǒng)和文學(xué)藝術(shù)的熱愛(ài)，陶冶審美情操.并在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用已掌握的構(gòu)圖知識(shí)、色彩知識(shí)給熟悉并喜歡的古詩(shī)或古詩(shī)的某一句配畫(huà)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：配畫(huà)的創(chuàng)作。

　　三、教具準(zhǔn)備：學(xué)生的詩(shī)配畫(huà)作業(yè)、示范作品、有關(guān)參考資料。

　　四、學(xué)具準(zhǔn)備：紙、筆、顏色。

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)新課導(dǎo)入

　　師：大家喜歡古詩(shī)嗎?人們常說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，同學(xué)們掌握多少古詩(shī)呢?能吟誦一首嗎?(學(xué)生紛紛背誦古詩(shī))

　　師：好了，請(qǐng)同學(xué)閉上眼睛，哪位同學(xué)再深情地吟誦一遍大家耳熟能詳?shù)摹对侚Z》，大家在聽(tīng)的同時(shí)仿佛感受到了什么?

　　生：仿佛看見(jiàn)一只只雪白的鵝唱著動(dòng)聽(tīng)的歌……

　　(通過(guò)想象，把詩(shī)歌從無(wú)聲文字變成鮮活的形象，學(xué)生初次感受“詩(shī)中有畫(huà)”。)

　　(二)賞畫(huà)品詩(shī)

　　(教師指導(dǎo)學(xué)生欣賞《詠鵝圖》，感受“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，并板書(shū)課題。)

　　師：大家想給自己喜歡的詩(shī)配一幅美麗的畫(huà)嗎?又該怎么配呢?我提示大家，答案就在書(shū)中.只有仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考才能發(fā)現(xiàn)。

　　(學(xué)生認(rèn)真地讀詩(shī)、看畫(huà)、交流、討論，然后發(fā)現(xiàn)給詩(shī)配畫(huà)的一些方法：突出重點(diǎn)、恰當(dāng)構(gòu)圖、合理想象。)

　　(教師進(jìn)行課件展示。)

　　作畫(huà)布驟：

　　(1)理解古詩(shī)的詩(shī)意和詩(shī)境。

　　(2)構(gòu)思：思考怎樣用繪畫(huà)的形體、空間、線條、色彩等元素表現(xiàn)古詩(shī)的詩(shī)境。

　　(3)構(gòu)圖：將想象的畫(huà)面安排到紙上，畫(huà)出草圖。

　　(4)制作：描繪、著色、完成。

　　師：在掌握方法之后，大家想給自己喜歡的詩(shī)配一幅美麗的畫(huà)嗎?

　　生：好!

　　教師讓學(xué)生選一首自己喜歡并熟悉的詩(shī)，在反復(fù)朗讀、領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行構(gòu)思、描繪、著色。在輕柔的古典民樂(lè)聲中，學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌的理解。學(xué)生在創(chuàng)作的過(guò)程中，我深入到學(xué)生中去，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作。

　　(三)評(píng)價(jià)表達(dá)

　　請(qǐng)學(xué)生將自己的作品大膽地在黑板上展出，并讓大家猜一猜，每幅作品表現(xiàn)的是哪一首詩(shī).再請(qǐng)看的同學(xué)談?wù)剬?duì)畫(huà)的感覺(jué)，最后讓作者說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的精彩或得意之處。沒(méi)有上臺(tái)展示的同學(xué)。鼓勵(lì)他們課下互相評(píng)價(jià)。

　　(四)拓展延伸

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　　詩(shī)是無(wú)形的畫(huà)，畫(huà)是有形的詩(shī)，讓我們?cè)凇鹅o夜思》的優(yōu)美歌聲中結(jié)束本次的詩(shī)情畫(huà)意之旅。今天你們表現(xiàn)得都很棒!作業(yè)也很漂亮!希望同學(xué)們能用心學(xué)習(xí)，品讀古詩(shī)，感受古詩(shī)文化的神韻和魅力，把祖國(guó)的古詩(shī)文化發(fā)揚(yáng)光大。

　　(五)布置作業(yè)

　　為學(xué)過(guò)的一篇課文進(jìn)行配畫(huà)。

　　六、教學(xué)反思

　　每個(gè)孩子都希望得到老師的肯定與表?yè)P(yáng)，渴望被賞識(shí)，教師應(yīng)努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生作品的獨(dú)特之處.只要有一點(diǎn)進(jìn)步就應(yīng)給予一定的鼓舞和評(píng)價(jià)，相信這些激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)能讓學(xué)生變得更加自信!

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