第一步：“審題”。審題審清六要素。

①審清材料范圍：“根據(jù)材料X”;②審清題型：當題干出現(xiàn)“歸納”、“概括”、“整理”、“總結(jié)”、“指出”、“簡述”、“分析”等字眼時，可判斷其為歸納概括題。此題為歸納概括題。歸納概括即是對材料進行要點概括、提煉和加工的過程。③審清作答對象：“本市——公共自行車的問題”;④審清要求：“準確”意為盡量使用原詞原句;“扼要”意為簡潔明了，意思相同或相近要點避免重復書寫;“分條列項”意為將要點分條書寫，有條理性。⑤審清字數(shù)要求：切忌邊找點邊書寫，找完要點根據(jù)字數(shù)合理規(guī)劃答案，避免漏點或超寫。

第二步：找點

審清題干和要求則可去相應材料找點，當題干沒有明確給出作答范圍時，應通篇閱覽材料，明確作答對象快速排除與要點無關(guān)材料。

第三步：加工

考生們都能做到找要點，那么如何在眾多考生當中拉開差距，更勝一籌呢?在找到要點的基礎(chǔ)上掌握加工技巧，會為考試成功添磚加瓦。以上述真題為例：

首先，從題干可以明確，需先判斷找出的問題要點屬于“使用”或是“管理”;

其次，“車少，需要早起借用”、“站點不多”、“覆蓋未達至全區(qū)域”、“部分區(qū)域站點較遠”、“高峰時段部分地鐵站口停車樁不夠用”等都在說站點的規(guī)劃與設置等方面的問題，可為其提煉一個概括的小句子為“站點規(guī)劃”，在將以上要點合為一點列出。

第四步：書寫

切忌將考試當成書法比賽，書寫整潔、干凈者才能笑到最后。全面?zhèn)淇际菫榱俗詈罂荚囍型昝赖膶⒋鸢刚宫F(xiàn)給考官。能力的提升需要書寫作為承載。

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