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初中美術(shù)教案:《設(shè)計(jì)應(yīng)用——戲劇人生》

文章來源:163貴州人事考試信息網(wǎng)編輯者:貴州人事考試信息時(shí)間:2019-09-14 14:23閱讀:

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  課業(yè)類型:工藝設(shè)計(jì)
 
  課時(shí)安排:2課時(shí)
 
  學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析:初三美術(shù)教學(xué)中的的教學(xué),屬于工藝設(shè)計(jì)課,它最基本的內(nèi)容就是讓學(xué)生對(duì)臉譜和面具有所了解。我校初三學(xué)生各方面素質(zhì)都較高,因此有能力自己參與到戲劇人生中,自編、自導(dǎo)、自演戲劇小品。教學(xué)要從學(xué)生實(shí)情況出發(fā),將創(chuàng)造性意識(shí)和能力的培養(yǎng)作為教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)采取分組合作制,以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和相互間的協(xié)作精神。在學(xué)習(xí)的過程中,利用電腦多媒體超大容量的圖片,來激發(fā)學(xué)生豐富的想象力,引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),和表演欲望,從而培養(yǎng)和提高其綜合能力。
 
  教學(xué)目的:
 
 ?。?、情意領(lǐng)域:通過面具和臉譜圖片的欣賞,讓學(xué)生感受臉譜和面具的形式美,培養(yǎng)新的造型觀念和審美情趣;
 
  2、認(rèn)知領(lǐng)域:通過教與學(xué),讓學(xué)生了解臉譜和面具的基本概念。
 
  3、操作領(lǐng)域:通過臉譜和面具的制作學(xué)習(xí),創(chuàng)造有個(gè)性的戲劇人物形象,以小組為單位進(jìn)行表演展示。
 
  教學(xué)重點(diǎn):臉譜與面具的基本知識(shí)
 
  教學(xué)難點(diǎn):改變自己的形象,參與戲劇小品的表演。
 
  教學(xué)方法:本課教學(xué)采用演示法、講述法、觀察法、分組合作相結(jié)合的綜合教法。借助電腦多媒體可達(dá)到清晰、高質(zhì)量的畫面效果。
 
  教學(xué)準(zhǔn)備:教師:電腦多媒體課件、臉譜面具成品。
 
  學(xué)生:油彩;彩色筆、剪刀、作業(yè)紙;其他可以把自己變成戲劇中人物的各種
 
  道具;把學(xué)生分成八組,選擇好每組所表演的內(nèi)容。
 
  教學(xué)過程:(第一課)
 
 ?。薄?dǎo)入:以京劇片段《鍘美案》導(dǎo)出京劇中的臉譜。(播放課件)
 
 ?。病⒔榻B臉譜知識(shí):京劇臉譜的起源與面具關(guān)系密切,人類早期的戰(zhàn)爭面具、儺舞面具、漢代百戲假面具都是戲劇臉譜的遠(yuǎn)祖。京劇興起后,臉譜造型日臻完善,在構(gòu)圖上奠定了基本譜式,各類角色的臉譜進(jìn)一步精致化、多樣化,但仍然保持著傳統(tǒng)臉譜的基本特點(diǎn)。臉譜是京劇中特有的化妝藝術(shù)。是用寫實(shí)和象征相結(jié)合的藝術(shù)手法,把人物的形象進(jìn)行夸張,以突出強(qiáng)化人物的生理特征——面貌及個(gè)性,而采用的一種手段,用來造成舞臺(tái)的效果。臉譜既是一種舞臺(tái)化妝,同時(shí)又是一種裝飾性很強(qiáng)的圖案藝術(shù),具有很高的欣賞價(jià)值,
 
  3、欣賞京劇臉譜(播放課件)
 
 ?。?、面具知識(shí):世界上大多數(shù)的國家都產(chǎn)生過面具。中國是世界上面具歷史最悠久、品類最豐富的國家之一,隨著巫術(shù)和宗教的發(fā)生,原始樂舞中的儺舞便成為一種以驅(qū)鬼逐疫和祀神酬神為基本內(nèi)容、以假面模擬神鬼和動(dòng)物表演為主要形式的儺祭。戲劇的形成和發(fā)展,又促成了儺祭表現(xiàn)形式由舞蹈向戲劇的轉(zhuǎn)變,面具形象也從神鬼轉(zhuǎn)向世俗人物。
 
 ?。?、欣賞世界各國的面具,開拓學(xué)生視野(播放課件)
 
 ?。丁⒔榻B臉譜的繪畫方法,面具的制作方法(播放課件)
 
  (1)臉譜繪畫方法:A、畫好臉的外形B、定出中軸線,C、定出口、眼、鼻的位置,D、鉤畫臉譜紋樣
 
  (2)面具制作方法:A、紙面具制作(參照以前學(xué)的立體構(gòu)成)B、其他面具制作
 
 ?。贰褜W(xué)生分成八組,確定每組所表現(xiàn)的戲劇內(nèi)容,然后配上相應(yīng)的面具或臉譜。
 
  課后反饋:組長把各自表演的內(nèi)容反饋上來,需要配上音樂的就要給找相應(yīng)的音樂,缺道具的要教師想辦法解決。
 
  (第二課)
 
  教學(xué)過程:
 
  課前準(zhǔn)備:課前準(zhǔn)備,移動(dòng)桌子,空出表演區(qū),以小組為單位安排座位
 
  一:導(dǎo)入
 
  此課是前課的繼續(xù),上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)知道了戲劇人生這部分的臉譜和面具的基本知識(shí),今天,同學(xué)們要自己走進(jìn)戲劇人生,來做一回演員,扮演戲劇中的角色。以小組為單位,開始準(zhǔn)備。
 
  播放越劇《紅樓夢——金玉良緣》
 
  完成具體的角色,以小組為單位,進(jìn)行小品表演。先做完的小組先開始表演。
 
  最后評(píng)選最佳小品,最佳男女主角,最佳化妝。
 
  預(yù)備(1)班
 
  第一小組:《錦花園》
 
  組長:楊文華
 
  內(nèi)容:古今中外的女名人和傳說中仙女的趣事
 
  所需教師幫助:伴奏音樂《世上只有媽媽好》《高山流水》
 
  第二組:《名偵探柯南》
 
  組長:楊冰文
 
  內(nèi)容:新編銀行搶劫事件尾篇
 
  所需:《黑暗的星星》
 
  第三組:《包公片段》
 
  組長:潘杰
 
  內(nèi)容:夜斬郭槐
 
  第四組:《三國片段之一》
 
  組長:溫濤
 
  內(nèi)容:三英戰(zhàn)呂布(面具板)
 
  所需:京劇音樂
 
  第五組:《三國片段之二》
 
  組長:張志勇
 
  內(nèi)容:桃園三結(jié)義
 
  第六組:《海瑞罷官》
 
  組長:徐堯
 
  所需:胡子
 
  第七組:《羅密歐和朱麗葉片段》
 
  組長:蔣丹婷
 
  第八組:《英雄》
 
  組長:鄭曦
 
  內(nèi)容:油彩繪臉
 
  所需:《英雄》音樂
 
  第九組:三英戰(zhàn)呂布(兵器板)
 
  最佳小品:《夜審郭槐》《三英戰(zhàn)呂布》
 
  最佳主角:展招,呂布
 
  最佳面具:花仙子
 
  預(yù)備二班
 
  愚蠢的國王:
 
  組長:周密
 
  噢特曼大戰(zhàn)怪獸:
 
  組長:顧鳴杰
 
  公主與王子
 
  組長:陸幕秋
 
  大話西游——三打白骨精
 
  組長:
 
  打劫:
 
  組長:王曉秋
 
  警察抓小偷
 
  組長:任臻
 
  最佳小品:噢特慢戰(zhàn)怪獸
 
  最佳主角:怪獸
 
  最佳面具:豬八戒

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