2021年貴州教師招聘考試《教育綜合知識》教育學(xué)每日一練題目44

教育學(xué)單項選擇題

1.在關(guān)于“什么是教育”的爭論中，提出“教育即生活”的教育家是( )
A.赫爾巴特
B.杜威
C.斯賓塞
D.盧梭

2.在歐洲奴隸社會時期，斯巴達十分重視( )
A.軍事體育
B.體操訓(xùn)練
C.文雅教育
D.文法教育

3.美國著名教育家布盧姆所建立的學(xué)習(xí)理論，是把大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展作為其核心內(nèi)容，并著眼于使所有的學(xué)習(xí)都達到一定的目標(biāo).被稱為( )
A.結(jié)構(gòu)課程理論
B.教育與發(fā)展理論
C.從做中學(xué)理論
D.掌握學(xué)習(xí)理論

4.在教育史上，被譽為第一部規(guī)范形態(tài)的教育學(xué)著作是( )
A福祿培爾的《人的教育》
B.夸美紐斯的《大教學(xué)論》
C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
D.斯賓塞的《教育論》

5.教育能夠使?jié)撛诘膭趧恿D(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力，是科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的重要手段。這說明教育具有( )
A.政治效益
B.技術(shù)效益
C.文化效益
D.經(jīng)濟效益

6.教育要重視培養(yǎng)受教育者自信和努力的品質(zhì)，這一要求依據(jù)的是個體身心發(fā)展的（）
A.不均衡性
B.順序性
C.互補性
D.個別差異性

7.格賽爾的雙生子爬樓梯試驗說明了( )
A.遺傳的重要性
B.成熟對個體發(fā)展的影響
C.環(huán)境對個體發(fā)展的影響
D.個體主觀能動性的巨大作用

8.各層次的教育目的中。既由特定社會領(lǐng)域和特定社會層次的需要所決定，也因受教育者所處的學(xué)校級別而變化的是( )
A.教育目的
B.課程目標(biāo)
C.培養(yǎng)目標(biāo)
D.教學(xué)目標(biāo)

9.對學(xué)生進行指導(dǎo)和引導(dǎo)的目的是為了促進學(xué)生的( )
A.人格平等
B.主導(dǎo)地位
C.自主發(fā)展
D.自由發(fā)展

10.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定唯任何人不得在中小學(xué)、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室或其他未成年人集體活動的室內(nèi)吸煙”，這是為了保護學(xué)生的( )
A.人身自由權(quán)
B.身心建康
C.人格尊嚴權(quán)
D.隱私權(quán)

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