貴州公務(wù)員考試面試資料網(wǎng)資料：公務(wù)員面試主要采用結(jié)構(gòu)化或結(jié)構(gòu)化小組面試，對(duì)于這種面試該如何去進(jìn)行備考，在面試過(guò)程中應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？本站整理了最新的公務(wù)員面試熱點(diǎn)、面試素材積累和面試作答技巧，供考生參考學(xué)習(xí)使用。

2020年公職招聘考試面試指導(dǎo)： 即興演講技巧思維

    （一）即興演講及其特點(diǎn)
    即興演講是演講者興致所至，有感而發(fā)，在沒(méi)有準(zhǔn)備或沒(méi)有充分準(zhǔn)備的情況下所發(fā)表的演講。
    即興演講是公務(wù)員在公務(wù)活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)遇到的事情，如參加各種討論會(huì)、茶話會(huì)、歡迎會(huì)以及歡送會(huì)等。它要求邊想邊說(shuō)，邊說(shuō)邊想，很能體現(xiàn)人的思維應(yīng)變能力和口語(yǔ)表達(dá)水平，也關(guān)系到樹(shù)立良好的公共形象所以，公務(wù)員非常有必要提高自己即興演講的水平，以便在各種場(chǎng)合下都能臨陣不慌，應(yīng)對(duì)自如，為個(gè)人和單位樹(shù)立良好的公關(guān)形象。
    即興演講有兩層意思，一、它是演講者興致所至、有感而發(fā)的演講。二、它又是演講者在沒(méi)有充分準(zhǔn)備、沒(méi)有講稿的情況下進(jìn)行的演講。由于它在表情達(dá)意方面的針對(duì)性、快捷性、真切性、適應(yīng)快節(jié)節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代社會(huì)生活需要而倍受群眾的歡迎。進(jìn)行即興演講需要多方面的知識(shí)素養(yǎng)又需要敏捷的思維能力快速的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力。
    即興演講有如下特點(diǎn)
    1.話題集中，針對(duì)性強(qiáng)。一般是對(duì)近期或眼前情況的有感而發(fā)，因此話題內(nèi)容選取角度較小，說(shuō)明議論求準(zhǔn)、求精、求新。
    2.直陳已見(jiàn)。說(shuō)情況、講道理很少繞彎子，一般是較為明確的說(shuō)明情況、表明看法、提出意見(jiàn)。
    3.生動(dòng)活潑。即興演講貼近生活實(shí)際，短小精悍簡(jiǎn)明扼要，親切感人。以其思想性、趣味性、知識(shí)性的高度以統(tǒng)一而倍受群眾歡迎。
    （二）即興演講的構(gòu)思方法
    即興演講因其沒(méi)有充足的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備而需要迅速構(gòu)思，即興演講能力需要在快速構(gòu)思上下功夫。下面就介紹一個(gè)人們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)出來(lái)的幾種構(gòu)思方法。
    1.散點(diǎn)連綴
    即興演講前緊張的選材構(gòu)思時(shí)，人的頭腦中會(huì)出現(xiàn)很多散亂的“思維點(diǎn)”，演講時(shí)要捕捉這些“思維點(diǎn)”，從這些“思維點(diǎn)”的關(guān)系中確定一個(gè)中心，并用它連綴這些點(diǎn)，與主題無(wú)關(guān)的全部舍去，當(dāng)表達(dá)網(wǎng)絡(luò)形成后，就可以開(kāi)始講話了。
    【示例】
    上海市新聞工作者協(xié)會(huì)王維同志一次出席上海市新聞工作者成立大會(huì)。大會(huì)是在上海第三鋼鐵廠新建的寬敞的俱樂(lè)部大廳召開(kāi)的。他發(fā)表了如下即興演講:
    我來(lái)參加會(huì)議，沒(méi)有想么有這么好的會(huì)場(chǎng)，這個(gè)會(huì)場(chǎng)不要說(shuō)上海市企業(yè)報(bào)記者協(xié)會(huì)成立大會(huì)，就是上海市記協(xié)成立大會(huì)也可以在這里召開(kāi)。沒(méi)有想到有這么多的企業(yè)報(bào)記者、編輯參加這個(gè)大會(huì)，這說(shuō)明企業(yè)報(bào)的同仁是熱愛(ài)自己的組織，支持這個(gè)組織的。沒(méi)有想到，今天擺在主席臺(tái)上的鵑花這么美麗。鮮花盛開(kāi)這標(biāo)志著企業(yè)報(bào)記者里協(xié)會(huì)也會(huì)象杜鵑花一樣興旺發(fā)達(dá)…。
    王維同志成功地運(yùn)用了散點(diǎn)連綴法:他抓住了表現(xiàn)會(huì)場(chǎng)氣氛的三個(gè)特點(diǎn)，會(huì)場(chǎng)、人員和鮮花；又通過(guò)了三個(gè)“沒(méi)想到”，把三個(gè)散點(diǎn)巧妙地連綴成一體，從而揭示了企業(yè)記協(xié)雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以及會(huì)員的凝聚力和向心力，并表達(dá)了他對(duì)企業(yè)報(bào)記協(xié)的美好祝愿。
    2.模式構(gòu)思
    以一定的邏輯模式作為構(gòu)思的框架，使自己的思想表達(dá)既符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律，又能引起人興趣。如美國(guó)公共演講專(zhuān)家理查德所歸納的“結(jié)構(gòu)精選模式”就是一種較為實(shí)用的構(gòu)思模式。他認(rèn)為演講的內(nèi)容可分為下面四個(gè)步驟進(jìn)行。
    “喂，請(qǐng)注意！”是第一步。它提示我們，開(kāi)頭就要激起聽(tīng)眾的興趣。“為什么要費(fèi)這個(gè)口舌？”是第二步。強(qiáng)調(diào)指出聽(tīng)演講的重要性。
    “舉例”是第三步。用具體事例形象化地將一個(gè)個(gè)論點(diǎn)印入聽(tīng)眾的腦海里。“怎么辦？”是第四步。具體地講清大家該做些什么。
    【示例】
    即興演講《保障行人生命安全，減少交通事故》兩種構(gòu)思方式的比較:相比之下，常規(guī)構(gòu)思模式，雖然能把問(wèn)題說(shuō)清，卻很難贏得聽(tīng)眾的關(guān)注和興趣，而按理查德的精選模式構(gòu)思，表達(dá)效果就好得多
    3.擴(kuò)句成篇
    這是“立片言之居要”的即興演講技法。講演時(shí)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地用直言肯定句式提出自己的見(jiàn)解或主張，適當(dāng)作幾句闡發(fā)后，接著從正面、反面發(fā)展議論:或從“為什么”、“怎么做”發(fā)表議論，并以適當(dāng)?shù)氖吕宰髯糇C，這樣就會(huì)形成一篇較好的即興演講。
    【示例】
    將“當(dāng)前的形勢(shì)需要發(fā)揚(yáng)徐洪剛那樣的英雄人物，”這句話擴(kuò)句成篇:當(dāng)前的形勢(shì)要發(fā)揚(yáng)徐洪剛那樣的英雄人物。需要大力提倡革命英雄主義。改革開(kāi)放是前無(wú)古人的事業(yè)，有困難，有由折，也有風(fēng)險(xiǎn)，沒(méi)有超人的勇氣是進(jìn)行不下去的。同大自然的斗爭(zhēng)也不會(huì)一帆風(fēng)順，在自然中有許多我們未知的東西，兇難料，有險(xiǎn)阻、有困難，因而也就會(huì)有流血、有犧牲。例如，外空探險(xiǎn)，可能有去無(wú)回；海底探密，可能葬身魚(yú)腹；開(kāi)山放炮、地下采煤、高空作亞、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、機(jī)械操作等無(wú)不帶有一定的危險(xiǎn)，沒(méi)有革命英雄主義，沒(méi)有勇于獻(xiàn)身的精神，是根本做不好的。更何況改革開(kāi)放，難免會(huì)泥沙俱下，造成某些腐朽的東西有所抬頭，國(guó)內(nèi)外邪惡勢(shì)力和敵對(duì)勢(shì)力正在虎視耽耽伺機(jī)而動(dòng)，這樣就更需要我們象徐洪剛那樣敢于在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神同邪惡勢(shì)力與敵對(duì)勢(shì)力作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，隨時(shí)準(zhǔn)備為保衛(wèi)改革開(kāi)放的成果而英身所以在改革開(kāi)放形勢(shì)下，在向四化進(jìn)軍的征程中，不是不需要革命英雄主義，不是不需要徐洪剛那樣的英雄人物而是更加急需；不是沒(méi)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，而是提供了更廣闊的天地。
    以上這段話把“當(dāng)前形勢(shì)下需要發(fā)揚(yáng)徐洪剛那樣的英雄人物”這句話作為中心議題，展開(kāi)說(shuō)明、指出無(wú)論在同大自然斗爭(zhēng)中，還是在同社會(huì)邪惡勢(shì)力、敵對(duì)勢(shì)力斗爭(zhēng)中，都需要革命英雄主義。首尾照應(yīng)，例舉具體，很有說(shuō)服力。
    4.借題發(fā)揮
    就是借現(xiàn)場(chǎng)之“題”，如某種場(chǎng)合所顯示的特點(diǎn)，包括議論焦點(diǎn)、觀眾心態(tài)、會(huì)場(chǎng)布置、有新意的插話等捉住特點(diǎn)，迅速確定題旨，邊說(shuō)邊想，構(gòu)成樸實(shí)自然的即興演講。
    【示例】
    魯迅先生曾在廈門(mén)中山中學(xué)作過(guò)一次演講，開(kāi)頭說(shuō):“今天我能夠到你們這學(xué)校來(lái)，實(shí)地很榮幸。你們的學(xué)校，名叫中山中學(xué)，顧名史思意是為了紀(jì)念孫中山中山先生致力于國(guó)民革命四十年，結(jié)果創(chuàng)造了中華民國(guó)。但是現(xiàn)在軍閥扈，民生凋弊，只有民國(guó)’的名目，沒(méi)‘民國(guó)’的實(shí)際。
    魯迅先生借特定地點(diǎn)（中山中學(xué)）之“題，從學(xué)校的名稱(chēng)談起，一針見(jiàn)血地指出名與實(shí)之間的巨大反差，以此來(lái)激發(fā)中山學(xué)校師生們?yōu)橥瓿芍猩较壬赐瓿傻氖聵I(yè)而奮斗的熱情。

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